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“校长与学生面对面”系列座谈会之三纪要
2012-11-09 02:17:32  作者:  来源:本站  
  •   “校长与学生面对面”系列座谈会之三纪要 会议时间:2011年12月12日星期一晚上18:00-20:30 会议地点:学术报告厅 会议主持:程玮助理校长 出席领导:张蕾校长、杨松专员、朱庆欢教务长、陈文仁助理校 ...

“校长与学生面对面”系列座谈会之三纪要

 

会议时间:20111212日星期一晚上1800-2030

会议地点:学术报告厅

会议主持:程玮助理校长

出席领导:张蕾校长、杨松专员、朱庆欢教务长、陈文仁助理校长、教务处迟彦惠处长、学生处邓惠处长、实验(实践)教学服务中心宋宇翔主任、总务处元建毅处长、图书馆李延海馆长保卫处韦江波处长、红蓝物业管理公司校内管理处兰大鹏主任、红蓝管理处童健主任

出席学生:各系(部)学生

内容提要:

    座谈会分为两部分,第一部分是程玮助理校长(以下简称程助校)针对“校长与学生面对面”系列座谈会之二提出的问题及解决情况给予学生反馈;第二部分是现场回答同学提出的问题。

 

第一部分  程助校针对第二次“校长与学生面对面”系列座谈会之二提出的问题及解决情况给予学生反馈

 

一、校长与学生“面对面”系列座谈的宗旨

座谈会旨在构建一个学校领导、相关职能部门与学生进行思想交流,定期反馈与情感连接的对话平台,是以群体性对话为载体,以沟通和理解为中心。

构建“面对面”平台的缘由:对话是现代西方哲学突出强调的一种新的思维方式。从某种意义而言:“教育关系是一种纯粹的对话。”基于此,在此对话不再仅仅是交谈,也不再是一种方法,而是教育主体存在方式,是我们师生作为教育主体发生关系基本路径依赖,因此,作为师生交往的基本形式的对话,是促进教学条件下学生知情意行积极性发展的重要条件之一。

依托这个对话平台实现两个目标

第一,通过对话,能够促进相互之间的深度理解和沟通,这是一个交往学习的平台,这中基于沟通活动的交往学习的实质是一种发展性的学习范式。交往学习的关键是尊重彼此的观点、真诚的倾听和接纳,在自由的心理空间中,共筑理解和包容人际关系支持系统。它是形成人的社会性情感,形成与他人协调、和谐的人际关系以及行为或利益共同体的最重要的基础。

第二,为了更好的服务于学生,集思广益,倾听学生问题,吸取学生的建设性意见,从而有针对性的解决学校目前普遍或者涉及面较大的突出性问题,营建“家事大家谈”的良好沟通环境,能使我们每一个培正人在人际间达到相互理解,相互支持的和谐校园文化中有富有成效的开展工作,然后不断完善各项管理制度,形成“培正爱人人、人人爱培正”的良好的人文化,校本化的校园文化氛围。

 

二、简要概述第二次座谈会的主要内容(2011614日学术报告厅校长与学生“面对面”系列座谈会之二)。

 

1.针对上半年学校中突出的问题陈文仁助理校长和实践教学中心宋宇翔主任做解释并改进具体措施予以通告:

1)陈文仁助理校长关于水质问题解释

直饮水出现异味总务处高度重视,立刻对直饮水系统进行排查、检查,结果表明我们的直饮水系统没有问题,原来是赤坭水厂取水源的巴江河段受到不明污染。经与花都区水务局了解,花都区历来就是水源性缺水和水质性缺水地区,广州市政府也很重视,已经立项从广州市建设大管径输水管,输入优质水源,以改变花都用水困难现状。目前引水工程已经动工,工时较长,需要两年时间。

针对这个问题,学校已经并将继续加大力度实施几项措施:

第一,投资全面更新改造了校园供水主干管,确保水源的洁净。

第二,逐步改造各宿舍主水管,更换成外钢内衬塑的不容易生成铁锈、水垢的水管。目前已经改造完成近一半学生宿舍,争取再用两年投入几百万元改造剩余宿舍的水管。

第三,继续与区自来水厂争取,直接接入花都水厂的供水官网。

2)关于安全管理问题5月份我校学生共被盗窃12台手提电脑)

第一,大力加强校园安防监控设施建设力度。去年底,该工作经过论证,目通过审核招标书,招标建设。前已开始安装。

第二,加强学生宿舍门户安全管理。学生宿舍安装门禁系统建设。

第三,引进校园保险箱租赁业务。

3)实践教学中心宋主任主任关于校园网的改进问题解释

近上学期努力,现按预期计划91日正式运行。有线网络和无线网络将覆盖整个校园。在本学期,学校已与中国移动公司和联通公司合作,引进无线网络和有线网络。针对无线网络不稳定的问题,学校将在1教装设无线发射网络。

 

    2. 第二次座谈会学生提出的19个问题归类六个方面

    在学生提出问题共19个,几乎涉及学校生活和管理的各个层面,全体参与领导和学生,以理性和责任的态度,本着更好促进学校发展,以人文本的精神,有效沟通,交流有深度,气氛融洽,尤其参与学生提问积极,问题广泛,有些问题切中时弊,有些问题视角独特,有些同学在提出问题同时并提出一些有建设性的意见,与会领导是肯定和赞赏的。

  1)学校办学理念:人才培养定位问题

  1)学校的定位是为中小型企业培养人才吗?

  2)教学管理问题

    1)关于外籍教师教学质量的监督和管理

    2)关于课程设置方面,为什么大四上学期还有课程?

    3)关于提前毕业的问题

    4)学校排课的时候能否根据学生住宿地区来安排课室?

    5)同一专业的公共选修和任意专业选修作为专业必修课的情况

    6)网上评估教师时填写“无所谓”,为何系统显示“满意”?

    7)英语是培正的特色,培正学生大一除了体育等公共课及一、两门专业课之外,几乎都在学习英语,导致专业课都集中在大二大三学完,课程很满。

  3)校园文化问题

1)很少同学知道培正的校训是至善至正。

2)学校文化气息淡薄,希望学校加大文化建设力度,多请知名专家、学者、教授前来我校讲学(本学期,学校党委亲自抓“素质教育大讲堂”,每月两期)

  4) 学生管理问题

1)贫困学生申请缓交学费、助学金、励志奖学金、助学贷款等证明材料的问题。

  5)学生生活服务问题

  1)这学期饭堂饭菜质量有所提高,但是价格也提高了不少,特别是特色小吃。

  2)学校门口的私营车(俗称野鸡车)很猖獗,价钱昂贵还很不安全。

  3)红蓝商店的商品价格比其他商店的高出很多。

   6)教学环境建设与服务问题

 1)课室风扇太少

 2)学校广播台设配更换

 3)希望周末开放多媒体课室

 

第二部分   现场回答同学提出的问题

 

1.“素质教育大讲堂”的宣传力度不够

杨专员:学校要主抓学风建设,因此就开办了“素质教育大讲堂”,开办的主导思想是丰富学生的第二课堂,提高学生的综合素质,让学生了解自己的专业和熟悉社会热点。从20119月开始,现在已经是第五讲(“中美关系”将于20111213日开讲)。同学反映宣传力度不够,是由于邀请的专家学者都是知名人士,他们本身工作繁忙,只能提前一周确定开讲时间(有时还存在变动),所以一般没有提前宣传,但是一般宣传都会提前4-5天(在学校网站主页和校门口大屏幕上都可以看到)。我们会尽量改进,希望同学们更多的关注和踊跃参加。

 

2.首层宿舍会闻到下水道的臭味,厕所经常堵塞,通下水道的费用不合理(一次要10元)。

元处长:对于下水道的臭味,我们会安排人手去检查,并将检查情况向大家通报。

关于厕所堵塞问题:很多时候是因为使用不当或疏忽,使得一些物品掉进厕所,才导致下水道堵塞。因此请大家注意使用,不要将杂物倒入下水道,引起堵塞,如发生堵塞,可按所住区域,拨打电话反映问题,以便得到及时解决。对于收费问题,学校规定自然损坏的免费,人为损坏的要收费。对不遵守宿舍维修制度,乱收费、维修不及时的情况,可向总务处处长信箱:pzzwc@peizheng.net.cn投诉。

学生宿舍设施出现故障,可通过:(1)到本栋宿舍管理员处填写维修单。(2)拨打86712808(主管校区部分)、86710418(主管红蓝公寓部分)。(3)登陆学校总务处网站http://pzzwc.peizheng.net.cn/support/dengji.asp 填写报修单三种方式报修。水管破裂、宿舍停电、下水道堵塞、门锁损坏、床铺无法使用等属于紧急项目,请按第2种方式报修;个别灯具不亮、水龙头漏水、台凳、橱柜的小破损等属于一般项目。可按第13种方式报修。具体可登录http://pzzwc.peizheng.net.cn/shownews.asp?id=886了解学校设施报修制度。

陈助校:针对鞋子和衣服被偷现象,保卫处已经做过调查,研究在宿舍首层加装一些网眼更小的钢网。

 

3.热水供应不稳定,锈水严重。

元处长:学校热水供应系统为太阳能系统,按照每天55/人进行配置,基本能满足同学们冲凉的需要。有同学反映1030分以后出现无热水供应的情况,主要是有部分同学用水量较大,甚至用来洗衣服等,超出了热水供应量,以致在1030以后无热水供应的情况。

学校热水供应分两个时间段:17:00-19:002000-23:00,在1900-20:00这个时间段为水箱补水并加热,以增加供水量,但在1700-1900时间段用水人少,后补充的水量不多,也是造成1030以后供水不足的一个原因。因此希望大家能分散用水时间,不要太集中在2000-2300时间段冲凉。

至于锈水严重:广东的水质偏酸性,以往建筑的水管材料都是镀锌管,时间长了就易生锈。对于这件事,学校董事会和校领导都高度重视,从07年开始,学校就在更换供水主管、宿舍管道等,目前中区管道已基本完成更换,本年度还将加大力度,继续解决学校水管生锈问题。同时,已经在第9宿舍装了太阳能热水过滤器,过滤杂质,保证水质,这个项目现正在试验,如果效果好的话,将会加大投入,为其它宿舍进行配置。

陈助校:学校的热水和直饮水的产水量,都是按照常规人均用量设计建设的,能满足同学们的基本需求,大家觉得供应不足,其中一个原因是由于部分同学不注意节约,在此呼吁大家要节约使用热水和直饮水。

 

4.青果网网速慢,而且不稳定。

宋主任:学校之前使用的是中国电信的网络,本学期开始,学校与联通公司、移动公司合作,联通公司主管有线网络,移动公司主管无线网络,访问外网(例如微博、QQ、百度等等网页)使用的是联通公司和移动公司的网络。我们学校与中国电信的合作合同明年才到期,现在校内网(例如学校网站、青果网、图书馆网站等等)使用的仍然是中国电信的网络。联通和移动的带宽是每人2M,电信带宽每人只有64K。同学们的上网习惯是一边聊QQ,一边微博,一边上百度搜索,同时一边上青果网选课或者评教。当同学们同时打开内、外网的时候,访问的路径是通过联通或者移动公司的2M网络访问只有64K的电信网络,绕一大圈,速度当然慢了。

因此当同学们要访问内网的时候,例如浏览学校网站,上青果网评教或者选课,上图书馆网站查资料等等,请务必断开与外网的链接(也就是说,不要使用联通或者移动的账号登录)。只要大家断开外网,青果网的网速是没问题的。

明年中国电信合同到期后,学校的校内网会改用联通的,访问速度一定比现在快很多。

 

5.一、二、四饭堂的白饭有异味,四饭的饭菜(如:西红柿炒蛋)价格比一饭贵,部分餐具(如汤勺)清洗不干净。

陈助校、元处长:学校的米、油、盐都有合格检验检疫证书,供应商都是合格的。学校引进饮食公司承包饭堂,都有领导、工会、教师和学生代表参加招标,严格执行省教育厅制定的准入制度,很看重食品的卫生安全和质量。米饭有异味,可能因为是陈米的原因。而四饭的饭菜比一饭贵,这是由于它们隶属的饮食公司不同,所以价格方面有差异,不过学校会去跟他们沟通,尽量让大众化的饭菜价格持平。建议同学如果还遇到这种情况,可现场直接拨打膳食会电话,要求派人来了解以便处理。部分餐具(如汤勺)清洗不干净,学校会督促食堂检查改进。总务处将邀请对饭堂管理持怀疑态度的同学于20111213日到各大饭堂参观。

张校:针对学生对饭堂的意见,学校会去跟饭堂提建议。同时学校也想出了一个方法解决饭堂问题——引进竞争机制,学校自己管理饭堂。不过学校与各饭堂的承包商有合约在身,如果不是因为食品质量问题违约的话要做出赔偿,所以需要时间再对饭堂进行观察,希望能改善。

 

6.图书馆前的湖水很脏,有臭味。

陈助校:今年3月开始,学校的污水已经集中排送到镇污水处理中心处理,但由于镇污水处理中心永久性供电系统的施工出现问题需停运整改,且时间较长,导致市政污水管道的污水回流学校进入图书馆前人工湖及水库,使之出现异味,附近农村也存在此情况,学校多次向镇有关部门反映,村民也有意见,镇领导已经重视抓紧解决。工作的开展还需要点时间,希望同学能谅解。

 

7.能否增加恒通车的班次,并指出私营车(俗称野鸡车)很猖獗是因为存在市场,因为很多同学都等不到恒通车。

陈助校:师生出行交通不便,一直以来是学校关心、希望解决的问题。学校曾多次与花都区政府及有关方面争取过,我们学校工会副主席、会计学系刘晓瑜主任是花都区人大代表,她也曾多次向花都区人大提交开通花都到培正公共汽车交通的议案,交通部门也曾到校进行了解,认为客流量不足以增开公共汽车。学校目前这条线路并不是公共汽车范畴,只是恒通车模仿公汽运行模式提供服务。公共汽车属于公共交通,享受政府补贴。恒通车是客运交通,自负盈亏,盈利多车次就密,盈利少车次就疏,造成了大家的不便。

张校长:学校曾提出要给恒通车公司补贴,争取增加班次,但一直没有得到回复。也建议镇政府搬到学校附近,镇政府也有意愿,不过还要等待上级的批复。只要镇政府在,公交车就可以来这里驻站,大家出行就方便些。现在有一个契机,区政府正在红蓝公寓北面修建一条新路直通花都区迎宾路叫新赤路,祈福楼盘也即将建成,广州民航技术学校也在我们学校附近兴建校区,中山医学校也来兴建校区,从而形成大学园区,本地区的经济、交通即将活跃起来。如此,大家有共同需求,可联合向区政府申请增设公共汽车线路,可能性会大很多。在此之前,我们将继续向政府建议花都到赤坭的公共汽车来回都绕道学校行驶。

 

8.同学指出“无锁自行车”常掉链、刹车不灵,建议跟进维修工作;希望学校能加大对“无锁自行车”的投资,增加数量,因为从北区到四教和从南区到三教的路程挺远。

陈助校:首先感谢学校师生对“无锁自行车”的支持和爱护,到目前为止丢失率为零。维护“无锁自行车”需要很大的人力物力,每天需要3名同学维修,4-5名同学进行服务、管理、监督。感谢为“无锁自行车”活动做出贡献的同学。也希望有更多的同学能加入这个服务团队的行列。在此也呼吁毕业生捐出自己的单车,作为对“无锁自行车”活动的支持。目前“无锁自行车”有100辆,等时机成熟时,会适量再增加。

 

9.宿舍的冷水和热水需要分别装进桶再混合使用,造成冬天洗澡不方便,而且无花洒。

陈助校:由于建校时是参考其他高校的经验,并有让同学节约用水的意愿,所以就将冷、热水分开。不过现在这种情况确实需要改变,学校将投入资金去改造这个问题,估计投资近百万。

 

10.非假日晚上断电措施弊大于利,希望学校能停止这个措施。

邓惠处长20109月恢复全校实行统一断电、断网制度 ,后来听取同学们的建议(夏天太热需要自己的小电风扇),改为每年5-10月学生自主熄灯,11-423:30-6:00统一熄灯。

征对“如果不强制断电和断网,同学是否能自主熄灯、按作息时间正常休息?”的问题,学生处安排学生处所有工作人员、各系(部)办公室主任、全体辅导员老师,在20116月、9月共计35天,23:30-01:00对各片区宿舍进行自主熄灯行为检查,但检查结果无法体现我校学生的自律性,有三分之二的同学不能准时熄灯,在宿舍里玩单版游戏、看电影、听音乐、打麻将等,严重影响了其他同学的休息,所以学校坚决采取断电、断网措施。

人性化的管理需要大家的自律,只要同学能自觉,学校也就不会有强制性的措施。一周有7天,一天24小时,共计168小时,23:30-06:00是断电时间,每天断电时间就只有6.5个小时。每周只有5个晚上断电,即6.5*5=32.5小时,可以看出每周的断电时间很短,同学们如果真的要学习,可好好利用非断电的晚上。实行熄灯制度,是为了保证同学们有正常的作息规律,有充足的睡眠和健康的精神状态,希望同学们理解并遵守。

张校长:学校采取断电、断网措施也是不得已而为之。由于学生自主熄灯的自觉性不强,很晚才睡,第二天无法按时起床上课,学校每天有3000多人迟到、旷课。这种现象需要强制性的手段才能遏制。什么时候学生们能自觉休息,不迟到,不旷课,断电制度就可以停止。鉴于目前的状况,学校会继续采取这种措施。20125月,将会有9位教育部专家来学校进行本科教学评估,绝不能出现如此严重的迟到和旷课现象。希望同学们努力改掉迟到、旷课的坏习惯。

 

11.有些同学希望课室能提早开门,让他们能早些在课室学习。

元处长:同学们可提出申请,如教务处同意,给我们通知,可协调提早开门。但要考虑到相关管理问题。

 

12.同学们对宿舍生活存在种种意见,建议学校能开设宿舍管理委员会。

邓处长:针对宿舍生活问题,这学期已经开展了党团办公室进宿舍的工作,即将各系(部)分团委、学生会的办公室搬到各系(部)指定的宿舍,争取能及时收到同学的意见,做好学生同学校之间的沟通桥梁。我们将在下学期对校学生联合会、各系(部)学生会进行培训,使他们能真正为同学办实事,解疑难,服务于全校同学。

 

13.有同学觉得必修课和专业选修课都很无聊。

朱教务长:必修课是根据国家对大学生的刚性要求及教育部、各专业教学指导委员会指定应该开设的专业主干课程进行设置的,是学生应该掌握的基础知识,也是取得学历、学位的基本要求。

而选修课是学校根据毕业生应具备的能力考虑设置的。培正学校经过近六年的本科专业建设,初步形成了各专业的课程体系,是基本符合高等教育的要求的。在专业选修课方面,同学们根据自己的认识或社会的实际要求,或究竟想学些什么,欢迎提出积极的建议,也正是我们想知道的,以使我校的专业课程设置更符合同学们的需求。

 

14.有些大一新生问为什么在大一第一学期不能考CET-4

朱教务长:每年下半年(12月份)举行的CET-4考试,考虑到大一新生刚入学不久,尚未具备通过条件,同时考虑到课室安排问题,所以学校没有安排大一新生参加第一学期的CET-4考试。

 

15.有同学说家长接到其孩子被绑架要求索款的电话,同学认为是学校信息泄露。

程助校:信息安全教育与管理什现代大学管理要特别关注的学生管理问题。请该同学留下姓名、电话,学校将认真调差并处理这种情况。

 

16.老师年龄分化极端,年轻的老师很有活力,年迈的老师讲课沉闷。外教上口语课很随意,希望能提高准入门槛。

张校长:学校每学期都会对老师进行评教,从中也发现了这个问题。师资是民办高校的共同问题,民办高校一般都会聘请高校的退休教师。至于同学提出的“年轻的老师很有活力,年迈的老师讲课沉闷”,大家需要从正反面来看待,年轻老师虽然有活力,但是知识储备没有年迈教师充足,尽管年迈教师讲课沉闷,但他们学识渊博,经验丰富。学校会让年轻的老师去参加培训,到国内外做访问学者;而会对年迈教师进行建议,希望他们能与时俱进,一起构建愉悦的课堂气氛。学校在这方面已经做出努力,需要等待时间的考验。

 

17.活动太多,导致学习时间减少

张校长:学生处已经将课外文娱活动数量缩减为十大活动。毕竟学习才是大学生的主要任务。学校会适量调整纯娱乐活动,寓教于乐,提高学校的学术氛围。

 

张校长总结:感谢各位同学在期末紧张复习之余参加这次座谈会,给了校领导与同学们面对面沟通的机会,表现出对学校的关心与对自身发展的关心。